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Fördermaterial Mathematik

Fördermaterial für das Fach Mathematik in der Grundschule

Gesamtpaket Fördermaterial

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- Fördermaterial für den Sachunterricht
- Fördermaterial für die fächerübergreifende Förderung
- Fördermaterial für die Sprachförderung im Fach Deutsch
- Fördermaterial für den Bereich DaZ
- Fördermaterial für den Bereich LRS

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Zur Zeit nur 39,90 EUR

Unser Fördermaterial für Mathematik

Die Spiele und Aufgaben fördern verschiedene Bereiche der basalen und pränumerischen Fähigkeiten, die für das Erfassen mathematischer Grundzusammenhänge zentral sind.

Zu den basalen Fähigkeiten gehören:

  • Körperschema (Körperteile, rechts/links)
  • visuelle Wahrnehmung (Sehen, Erkennen, Orientieren und Handeln)
  • Raumwahrnehmung (Orientieren im Raum, Lagebeziehung von Dingen im Raum zueinander)
  • Konzentration und Merkfähigkeit

Zu den pränumerischen Fähigkeiten gehören:

  • Dinge nach bestimmten Merkmalen sortieren
  • Dinge in Klassen mit bestimmten Merkmalen einteilen
  • Mengen erfassen und vergleichen
  • Mengeninvarianz
  • Serialität (Logische Reihenfolgen erkennen und fortsetzen)
  • Zuordnungen festlegen (1: 1 Zuordnung), Zuordnung: Menge -> Zahl oder Rangfolge -> Zahl
  • Mathematische Begriffe verstehen (weniger, kleiner, mehr, größer, die Hälfte, gleich, dazugeben,…)
  • Räumliche Begriffe verstehen (oben, unten, darüber, vor, hinter,…)
  • Symmetrien erkennen
  • Zeitliche Begriffe verstehen (schnell, langsam, später, vor…)

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Fördermaterial zur Förderung der numerischen Basiskompetenzen - kostenlos!

Das Fördermaterial bitte einfach downloaden


Fördermaterial Mathematik Legekarten



Fördermaterial Mathematik

- Zuordnungskarten ZR3
-

Fördermaterial für numerische Basisfähigkeiten und simultane Mengenerfassung.

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Fördermaterial Mathematik ZR5



Fördermaterial Mathematik

- Zuordnungskarten ZR5
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Fördermaterial für numerische Basisfähigkeiten und simultane Mengenerfassung.

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Fördermaterial Mathematik ZR10



Fördermaterial Mathematik

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Fördermaterial für numerische Basisfähigkeiten und simultane Mengenerfassung.

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Fördermaterial Mathematik ZR10 Klammerkarten

Fördermaterial Mathematik

Klammerkarten ZR10

- Piraten -

Fördermaterial für numerische Kenntnisse und simultane Mengenerfassung.

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Fördermaterial für die Grundschule - unser Konzept


„Bei dem breiten Raum, den die Schule für Schüler einnimmt,
ist der Schritt vom sinnlosen Lernen zum sinnlosen Leben
nicht weit.“

(Kurt Singer, Maßstäbe für eine humane Schule.
Fischer Verlag, Frankfurt/M., 1981, S. 117)



Wie aber ermöglicht man sinnvolles Lernen?

"Ein komplexer Bedingungszusammenhang von Persönlichkeitsvariabeln und Umweltfaktoren bestimmt das Lernen des Menschen. Je nach den Ursachen können sich Lernstörungen zeitlich begrenzt, als vorübergehende Stagnation im Lernfortschritt oder als andauernde Blockierung der Lernmotivation bemerkbar machen. (Grubitzsch/Rexilius, 1987)

Deshalb setzt sich auch in der Regelschule, in der Grundschule immer deutlicher der Anspruch durch, jedes Kind individuell zu fördern.

Ela Eckert definiert individuelle Förderung wie folgt:

Individuelles Fördern heißt, jeder Schülerin und jedem Schüler die Chance zu geben, ihr bzw. sein motorisches, intellektuelles, emotionales und soziales Potential umfassend zu entwickeln und sie bzw. ihn dabei durch geeignete Maßnahmen zu unterstützen (durch die Gewährleistung ausreichender Lernzeit, durch spezifische Fördermethoden, durch angepasste Lehrmittel und gegebenenfalls durch Hilfestellungen weiterer Personen mit Spezialkompetenz).“ (in: Hilbert Meyer: Was ist guter Unterricht?, S. 97)

Und nicht nur Ursula Rücker-Vennemann fordert: "Stellen Sie nicht die Schwächen der Kinder in den Mittelpunkt, sondern ihre Stärken." (Rücker-Vennemann 2001)

Fördern heißt, auf die Stärken der Kinder zu setzen und ihnen gleichzeitig bei Lernschwierigkeiten oder Lernschwächen unterstützend zur Seite zu stehen.

Es geht um dabei auch um eine angsfreie Lernatmosphäre, um Bestätigung und Bestärkung als Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen.
Die moderne Hirnforschung belegte: " [...] welche Bedeutung Gefühle für kognitive Prozesse haben. Sie wirken quasi als Schleuse, durch die neues Wissen ins Gehirn gelangen kann. Die Schleuse ist geschlossen, wenn negative Gefühle dominieren, dann wird weniger gut gelernt, sie ist offen bei positiven Gefühlen, dann wird optimal gelernt." (Caspary 2008)


Unser Fördermaterial trägt diesen Einsichten Rechnung.

Wir möchten Fördermaterial zur Verfügung stellen, mit denen Sie Ihre Kinder in den verschiedensten Bereichen auf ihrem Lernweg unterstützen können.
Das Fördermaterial eignet sich hervorragend für die Differenzierung im Offenen Unterricht, die individuelle Förderung und den individualisierten Unterricht!

Individualisierter Unterricht mit passgenauem Fördermaterial

Unter offenem Unterricht verstehen wir Formen des Unterrichts, bei denen die Kinder selbstbestimmt ihre individuellen Lernwege und Interessen verfolgen können und dies in ihrem eigenen Lerntempo.
Denn "Viele scheinbare Lernschwierigkeiten von Schülern beruhen darauf, dass in der Schule in aller Regel ein bestimmter Wissensvermittlungstyp, nämlich derjenige des sprachlich vermittelten Lernens, dominiert, der keineswegs allen Schülern «liegt»." (Roth2008)

Arbeiten bedeutet im Offenen Unterricht immer: spielen, lernen, erforschen, entdecken, nachdenken, üben und vieles mehr.
Dieser Aspekt ist nicht zu unterschätzen, denn "Wir können davon ausgehen, dass eine therapeutische und pädagogische Arbeit, die mit Humor, Spaß, Lachen und körperlicher Aktivierung verbunden ist, Lernen und Umlernen begünstigt." (Schwing/Fryszer 2013)


In der Konzeption und Gestaltung unseres Fördermaterials haben wir diese Erkenntnisse immer im Blick.

Auch andere Gegebenheiten des modernen Offenen Unterricht berücksichtigen wir bei unserer Arbeit:

Das
Fördermaterial – das so genannte Freiarbeitsmaterial - steht während der Freiarbeit allen Kindern gemeinsam zur Verfügung.

Das
Fördermaterial orientiert sich in seiner Gestaltung deshalb an unterschiedlichen Lernniveaus und Lernwegen.
Denn je nach Entwicklungsphase, Interessen, bevorzugter Art zu Lernen und Lerntempo wählt sich jedes Kind dasjenige
Fördermaterial aus, was es zum eigenen individuellen Weiterlernen braucht.

Dabei dürfen
Kinder anderen Kindern zuschauen.
Kinder auch Fördermaterial ausprobieren, das scheinbar noch nicht ihrem
   Lernstand entspricht.
Kinder neugierig sein, ihre eigenen Fragen stellen und nach Antworten auf
   diese eigene Fragestellungen suchen

Die begleitenden Pädagogen beobachten die Kinder hierbei und versuchen, die Lernumgebung für jedes Kind immer wieder neu anregend und passend zu gestalten.

Für diesen modernen, differenzierenden Unterricht brauchen Sie also ebenso vielfältiges wie passgenaues Fördermaterial.
Mit dem
Fördermaterial, das als Zusatzmaterial gedacht ist, können Sie gegebenenfalls auf die unterschiedlichen Klassensituationen detailliert eingehen oder die Lernmöglichkeiten gezielt erweitern.

Stärker als andere Ansätze berücksichtigt unser Fördermaterial auch individualisiertes Lernen.
Individualisierter Unterricht bedeutet, jedes einzelne Individuums innerhalb einer Lerngruppe zu beachten und das Lernangebot – das Lernmaterial - individuell zuzuschneiden.

Während bei der Differenzierung lediglich zwischen verschieden leistungsstarken Lernergruppen unterschieden wird, soll bei der Individualisierung jedes Individuum mit seiner individuellen Persönlichkeit individuell gefördert werden. Möglich wird dies unter anderem durch die Bereitstellung von individuell zugeschnittenem Fördermaterial.

Das geht nur bei frei editierbarem
Fördermaterial. Wie liefern deshalb digitale Vorlagen, die Sie bei Bedarf am Computer nach Wunsch bearbeiten und zu eigenem, individualisierten Fördermaterial umarbeiten können.


Mit offenen Lernformen beste Lernergebnisse erzielen

Wie bieten Ihnen bewährtes Fördermaterial für den offenen Unterricht in der Grundschule - zur Steigerungen in der Lerngeschwindigkeit, Aufmerksamkeit und Motivation.

Ob normal- und hochbegabte oder lernschwache Kinder:
Alle Schüler erfassen den Stoff deutlich schneller und sicherer.
So wie wir unser
Fördermaterial gestalten,  können Kinder damit sowohl leichter miteinander als auch allein lernen und üben.

Dies ermöglicht bessere Partner- und Freiarbeit und hilft bei den Hausarbeiten.

 

Offener Unterricht und individualisierter Unterricht ermöglichen:

• aktives und selbstständiges Lernen
• höhere Motivation



• sich mit eigenen Lernzielen auseinanderzusetzen

• Kooperation mit verschiedenen Kindern

• Bewegung und Beweglichkeit - im Lernstoff, im Raum, im sozialen Umgang


Offener Unterricht erfordert:

• Bereitstellung eines breiten, gut strukturierten Angebots an Fördermaterial
• klare Regeln, Strukturen und Rituale für die Lernenden
• durchschaubare Ziele, was jeweils gelernt werden soll

• Begleitung der Lernenden auf ihrem Lernweg

 

Unser Fördermaterial

leicht verständliche Übungen, Verzicht auf unnötige Aufgaben und störende
   Reize bei glichzitig hohen Aufforderungscharakter

• umfangreich – für ausreichendes Wiederholen

• differenziert – motiviertes Arbeiten durch passende Schwierigkeitsstufen

fördert kooperative Aspekte in der Partner- und Gruppenarbeit – für eine
   positive Beziehungsgestaltung


Literatur:

Caspary, Ralf (Hg.): Lernen und Gehirn - Wege zu einer neuen Pädagogik. Herder Verlag, Freiburg im Breisgau, 2008, S. 9 f.

Hilbert Meyer: Was ist guter Unterricht? CornelsenScriptor, Berlin 2008, ISBN 978-3-589-22047-2.

Grubitzsch/Rexilius: Psychologische Grundbegriffe. Rowohlt Verlag, Reinbek bei Hamburg, 1987, S. 646

Rücker-Vennemann, Ursula: Lernen mit Bauch und Kopf. Kösel-Verlag, München, 2001, S. 21

Roth, Gerhard: Über Möglichkeiten und Grenzen von Wissensvermittlung und Wissenserwerb, in: Ralf Caspary (Hg.), Lernen und Gehirn - Wege zu einer neuen Pädagogik, Herder Verlag, Freiburg im Breisgau, 2008, S. 62

Schwing, Rainer/Fryszer, Andreas: Systemische Beratung und Familientherapie. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2013, S. 67

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Material für die Grundschule
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Freiarbeitsmaterial Schwungübungen bestellen

Schwungübungen zur Förderung der Graphomotorik:
Fördermaterial für den Übergang zur Schreibschrift in der Grundschule.


DaZ Material Grundschule Tagesablauf Bildkarten


Tagesablauf - Bildkarten:
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Silbendominos für das Lesen Lernen in Silben:
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Mengen Zählen Zahlen ZR3 Legekarten


Legekarten zum ZR3:
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Silben Spiele Silbenspiele Silbenkatschen Grundschule


Fördermateial für Sprachförderung und Förderung bei LRS
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Spiele und Würfelspiele rund ums Silbenklatschen in der Förderung bei LRS.



LRS Übungen visuelle Wahrnehmung


LRS - Kartei: Visuelle Wahrnehmung fördern:
Vielfältiges LRS Fördermaterial zur optischen Differenzierung.





Legekarten numerische Basiskompetenzen


Fördermaterial für den ZR3
Zuordnungskarten zur Förderung der numerischen Basiskompetenzen.




Material Silbentraining Grundschule Phonologische Bewusstheit


Fördermaterial für die Phonologische Bewusstheit
Umfangreiches Materialpaket rund ums Silbenklatschen.



DaZ Material Grundschue Adjektive Gegenteile


Bildkarten im A5-Format: Adjektive:
Fördermaterial für die Sprachförderung und den DaZ Bereich.

Sie finden bei uns Freiarbeitsmaterial für Grundschule.

Fördermaterial zur Förderung bei LRS:
Bildausschnitte zuordnen - Fördermaterial zur Förderung der visuellen Wahrnehmung

 



Fördermaterial für Klasse 1-2
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Diese Lesemalblätter schulen Wahrnehmung, numerische Basiskompetenzen und Leseverständnis.




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Obst: Bildkarten zur Sprachförderung:
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Freiarbeitsmaterial DaZ Gemüse


Gemüse: Bildkarten zur Sprachförderung
Fördermaterial für vielfältige Übungen und Lernspiele in Deutsch und DaZ.




DaZ Material Grundschule Verben In der Schule


Fördermaterial Verben - In der Schule:
Bildkarten zur Sprachförderung und für DaZ in der Grundschule.




Kreatives Schreiben Grundschule Schreibanlässe


60 Erzählanlässe für die 4. Klasse:
Fotografien als Bildimpuls, Fördermaterial für die Sprachförderung.






DaZ Material Grundschule Adjektive Gegenteile


Fördermaterial Bildkarten: Adjektive - Gegenteile:
Fördermaterial zur Sprachförderung und den DaZ Unterricht.



Leseinteresse wecken mit Bildfolgen


Fördermaterial für die 1. Klasse:
Sprache fördern und Leseinteresse wecken mit 3er-Bildfolgen.



Lesekette Lesespiele Grundschule 1. Klasse


Frühling: Fördermaterial für die 1. Klasse
Ich habe ... wer hat-Lesespiel für Wahrnehmung, Leseverständnis und Hörverständnis.


Bildergeschichten Grundschule


Fördermaterial: Bildergeschichten
Witzige Bildergeschichten für die Sprach- und Leseförderung.






Lauschgeschichten auditive Wahrnehmung fördern


Fördermaterial für das Hörverständis
Lauschgeschichten zur Schulung der auditiven Wahrnehmung.




Leseförderung Grundschule Material Leseinteresse wecken


Fördermaterial für die Leseförderung
Was ist hier los? Leseinteresse wecken mit Bildkarten.






Legekarten Mengen, Zählen, Zahlen ZR3


Fördermaterial: Mengen, Zählen, Zahlen ZR3
Legekarten als Fördermaterial für die numerischen Basiskompetenzen.


















Fördermaterial in unserem Shop

Fördermaterial für das Fach Deutsch in der Grundschule

Klasse 1



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Logicals für Klasse 1 - 2:
Fördermaterial zur Stärkung von Leseverständnis und logischem Denken




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LRS Fördermaterial zur Förderung der Graphomotorik:
Schwungübungen - Nachspurübungen für den Übergang zur Schreibschrift in der Grundschule.


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LRS Fördermaterial zum Lesen lernen in Silben:
Lesen lernen nach der Silbenmethode: Material mit Übungen zu Silbentrennung und Leseübungen.



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Fördermaterial zur Festigung von Grundwortschatz 1:
Lernkartei zur Festigung und Erweiterung des Grundwortschatzes der 1. Klassse.



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Fördermaterial für sinnentnehmendes Lesen:
Lesedominos zur Förderung des sinnentnehmenden Lesens auf der Satzebene.


Fördermaterial für das Fach Deutsch in der Grundschule

Klasse2



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Fördermaterial für sinnentnehmendes Lesen:
Logicals zur Förderung von sinnentnehmendem Lesen und logischem Denken.



Fördermaterial für die Sprachförderung | DaZ in der Grundschule

Klasse 1 - 4





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Fördermaterial für die Sprachförderung:
Bild-Wortkarten mit Nomen aus dem Grundwortschatz der 1. Klasse



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Fördermaterial für die Sprachförderung: Bild-Wortkarten zum Thema `Obst´



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Fördermaterial für die Sprachförderung: Bild-Wortkarten zum Thema `Gemüse´



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Fördermaterial für die Sprachförderung:
Bild-Wortkarten zum Thema `In der Schule`




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Fördermaterial für die Sprachförderung: Bild-Wortkarten zum Thema `Kleidung´.



Fördermaterial für die LRS Förderung in der Grundschule

Sie finden bei uns Freiarbeitsmaterial für Grundschule.

Fördermaterial zur Förderung bei LRS:
Bildausschnitte zuordnen - Fördermaterial zur Förderung der visuellen Wahrnehmung


Fördermaterial für Englisch in der Grundschule

Freiarbeitsmaterial Englisch Grundschule pets Haustiere flashcards kaufen

Fördermaterial Englisch - flashcards ´pets´:
Fördermaterial mit Abbildungen und passendem Wort auf Englisch.

 

 

 



Wir bieten Fördermaterial zur individuellen Förderung und für Offenes Lernen und den Offenen Unterricht in Schule, Grundschule, Förderschule und Sonderschule an. Es ist  Fördermaterial für die Freiarbeit in der Grundschule - Sie kaufen das Fördermaterial zum Ausdrucken als Vorlagen und Kopiervorlagen in Form von PDF-Dateien zum Download.

Alles Fördermaterial ist Material zum selbständigen Arbeiten mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle.
Unser Fördermaterial eignet sich für die Freiarbeit im Anfangsunterricht in der Schule und für die Klasse 1,2,3, und 4 sowie als Fördermaterial für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf in verschiedenen Förderbereichen.

All unser Fördermaterial lässt sich ganz einfach ausdrucken und selbst herstellen.

Unser Fördermaterial für die Grundschule umfasst Fördermaterial für den Bereich "Unterrichtsmaterial Freiarbeit" und  "Offener Unterricht Grundschule",  Unterrichtsmaterial für die Differenzierung im Unterrichtder Grundschule, individualisierter Unterricht, Fördermaterial für die Grundschule und Förderschule, Freiarbeitsmaterial und Material für die individuelle Förderung wie etwa Fördermaterial für die Freiarbeit in der Grundschule und Lernmaterial für die Freiarbeit nach Maria Montessori sowie Fördermaterial und Freiarbeitsmaterial für die Freiarbeit mit dem Wochenplan, Fördermaterial für kooperatives und selbstständiges Lernen und Fördermaterial für die individuelle Förderung von Kindern sowie Montessori Materialien und Montessori Zusatzmaterial - das ist Fördermaterial in Anlehnung an Montessori Material für den Unterricht gemäß der Montessori Pädagogik.

Unser Fördermaterial umfasst Vorlagen, Kopiervorlagen und Arbeitsblätter sowie Übungsblätter für die Freiarbeit im Förderunterricht in der Grundschule wie beispielsweise LRS Material oder Material für die DaZ Sprachförderung.

Unser Fördermaterial eignet sich für die Förderung in folgenden Bereichen: Inklusion, Deutsch, Mathematik, Lese- Rechtschreibschwäche (LRS), Dyskalkulie, Sprachförderung und DaZ, frühkindlicher Autismus, Demenz, Ergotherapie, Logopädie und Lerntherapie. 

Unser Fördermaterial - Angebot richtet sich an Lehrer und Lehrerinnen der Grundschule, Pädagogen in anderen Bereichen (z.B. Förderschule bzw. Sonderschule, DaZ, DaF, Seniorenarbeit) und engagierte Eltern.

Wir bieten Fördermaterial als Freiarbeitsmaterial für Lehrproben, die Unterrichtsvorbereitung und den Einsatz im Unterricht der Grundschule und Förderschule sowie Fördermaterial wie beispielsweise Arbeitsblätter mit Lösung zum Ausdrucken (mit Selbstkontrolle), Leseverständnis Übungen, Lesespiele für die Grundschule, Knobelaufgaben, Lernspiele und anderes Material der Freiarbeit, Lesespiele wie Logicals, Lesedominos, Klammerkarten, Karten für die Setzleiste und viele andere unterschiedliche Fördermaterialien und vielfältiges Fördermaterial in Form von Vorlagen und Kopiervorlagen für die Freiarbeit.

Das Fördermaterial ist konzipiert las Freiarbeitsmaterial für das Fach Deutsch, das Fach Mathematik - also für die fachgebundene Freiarbeit - sowie für das fächerübergreifende Lernen, hier insbesondere im Sachunterricht
und in der Förderung von Basiskompetenzen wie z.B. die visuelle Wahnehmung.

Wir liefern alles Fördermaterial als Vorlagen und Kopiervorlagen für die Freiarbeit zum Ausdrucken. Jedes Fördermaterial ist sofort einsetzbar. Die Dateien aller Fördermaterialien im Format Microsoft WORD sind aber auch frei editierbar: So können Eltern, Lehrer und Lehrerinnen ihr Fördermaterial bei Bedarf am heimischen Computer ganz nach Wunsch bearbeiten und ihrem Unterrichtsentwurf und ihrer Lerngruppe gemäß für die eigenen Grundschulstunden zu ganz persönlichem Fördermaterial für den Bereich "Offener Unterricht"  und "Individuelle Förderung" oder "Inklusion" individualisieren.



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Fördermaterial Grundschule

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